Gotong royong mendukung kehadiran Pengajar Muda Terbaik di Sekolah tertinggal untuk bantu tingkatkan mutu belajar.
Rp 3.600.000.000
Rp 33.930.466
Anda dapat mengikuti Iuran Publik dan mendapatkan kabar terbaru dari daerah dengan mengisi form berikut:
Iuran Publik adalah sebuah gerakan dari Indonesia Mengajar, ruang keterlibatan bagi publik untuk ikut dalam pendanaan pengiriman program Pengajar Muda ke berbagai titik di Indonesia.
Jaringan sekolah yang telah melalui proses asesmen dan tersebar di berbagai titik di Indonesia, sehingga penempatan Pengajar Muda dapat tepat sasaran sesuai kebutuhan.
Program Pengajar Muda melalui Iuran Publik tidak hanya membantu proses belajar siswa, namun juga memberi sinergi bagi orang tua siswa dan masyarakat di wilayah penempatan.
Membantu meningkatkan kapasitas guru di sekolah tertinggal melalui pelatihan yang diadakan saat program penempatan Pengajar Muda berjalan.
Puluhan tahun mengupayakan kualitas pendidikan di wilayah tertinggal, membuat kami semakin paham apa saja yang bisa dilakukan untuk menghadirkan pendidikan yang berdampak bagi pertumbuhan kualitas masyarakat Indonesia
Rekrutmen Calon
Pengajar Muda
Selama 14 tahun, Indonesia Mengajar telah menjaring 206.607 sarjana terbaik untuk diseleksi sebagai Pengajar Muda untuk memastikan bahwa mereka sesuai dengan kompetensi agar mampu menjawab tantangan di daerah penempatan.
Pelatihan Calon
Pengajar Muda
Sebelum dikirim untuk bertugas, Indonesia Mengajar membekali pelatihan Pengajar Muda secara intensif selama 2 bulan untuk memastikan Pengajar Muda dapat bekerja dengan maksimal. Selama 14 tahun, Indonesia Mengajar sudah melatih dan mengirimkan 1.232 Pengajar Muda.
Penempatan/Penugasan
Pengajar Muda
Pengajar Muda dikirimkan ke penjuru Indonesia untuk bertugas dan berdampak ke anak-anak dan masyarakat selama 1 tahun penuh dan dilakukan secara estafet selama 3 sampai 5 tahun. Saat ini Program Pengajar Muda sudah menjangkau 38 Kabupaten dan 275 Desa.
Orientasi Pasca
Penugasan
Setelah 1 tahun bertugas, Pengajar Muda akan kembali untuk merefleksikan kemajuan di daerah agar intervensi yang dilakukan oleh Pengajar Muda setelahnya semakin bermanfaat bagi masyarakat di daerah.